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        全省教育信息宣傳工作會議在鄭召開!

        2021-03-25   來源:教育時報

          3月25日上午,2021年河南省教育信息宣傳工作會議在鄭州召開,河南省教育廳黨組成員、副廳長刁玉華出席會議并講話,河南省教育廳黨組成員、副廳長張傳廣主持會議。


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        2021年全省教育信息宣傳工作會議現場


          會議的主要任務是:以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹黨的十九大精神和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,認真落實習近平總書記關于教育的重要論述和視察河南時的重要講話精神,以及看望參加政協會議的醫藥衛生界、教育界委員時的重要講話精神,全面落實全國、全省教育工作會議精神,認真落實省委、省政府、教育部關于教育信息宣傳工作的部署和要求,總結經驗、表彰先進、分析形勢、明確任務、乘勢而上,狠抓落實,以高質量教育信息宣傳推動教育體系高質量建設,以優異的成績迎接中國共產黨成立100周年。


          會議對教育信息考核優秀單位和個人、教育宣傳先進單位和個人進行了通報表揚。


          刁玉華在講話中指出,在過去一年,全省教育系統2800多萬師生眾志成城、團結一致,在各自崗位上辛勤奉獻,為打贏疫情防控戰役貢獻了自己的力量。在過去一個時期,奮戰在脫貧攻堅一線的教育系統黨員干部,用辛勤努力與傾心付出,帶領貧困地區群眾取得了脫貧攻堅戰的偉大勝利。借此機會,他代表省委高校工委、省教育廳向守衛在各級各類學校健康安全的“校園防控衛士”們致以親切的問候,向為脫貧攻堅做出突出貢獻的每一位教育人致以崇高的敬意!向在疫情防控阻擊戰和脫貧攻堅戰中堅守陣地的廣大“教育宣傳鐵軍”表示衷心感謝!


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        省教育廳副廳長刁玉華出席會議并講話


          結合河南教育工作實際,刁玉華提出四點意見:


          一、寫好奮進筆,把握關鍵點,擦亮信息宣傳的“河南教育硬核品牌”,為教育事業改革營造良好輿論氛圍


          教育是國之大計、黨之大計,中央重視、百姓關心。信息宣傳工作是教育事業發展的重要組成部分,是加強學校宣傳思想工作的重要抓手,也是展示教育改革發展成效的重要載體,責任大、任務重、要求高。省委常委、宣傳部部長、省委高校工委書記江凌同志,分管教育工作的副省長霍金花同志多次就教育信息宣傳工作做出批示指示。省教育廳黨組始終高度重視信息宣傳工作,省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山對教育信息宣傳工作多次做出肯定和批示,并對做好今后一個時期的工作提出了明確要求,尤其是疫情期間多次過問,要求不斷創新,努力提高信息宣傳工作的能力和水平。


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        省教育廳副廳長張傳廣主持會議


          剛剛過去的2020年,是極不平凡的一年。面對突如其來的新冠肺炎疫情,全省教育信息宣傳隊伍主動作為,勇于擔當,適時傳達疫情信息,宣傳全省教育系統“把災難當教材,與祖國共成長”的生動實踐,及時引導輿論,凝聚教育系統強大抗疫力量,真正經受住了這場疫情大考。這一年,是決勝全面建成小康社會和決戰脫貧攻堅之年,也是“十三五”規劃收官之年。面對這些大背景、大格局,全省教育信息宣傳工作找準切入點,通過壯大平臺、整合資源、聚焦熱點、回應訴求等,為全省教育改革發展營造了良好的輿論氛圍,做出了積極貢獻。尤其是近5年來,全省教育信息宣傳工作一年一個臺階,持續呈現出不同的亮點,在全省乃至全國已成為“河南教育硬核品牌”,讓河南教育形象更加閃亮。


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        全省教育信息考核優秀單位成果豐碩


          系統推進重點宣傳活動


          2020年,全省教育系統以全面學習宣傳貫徹全省教育大會精神為主線,圍繞疫情防控、脫貧攻堅、教育綜合改革等重大主題,主動策劃和實施重點主題宣傳,成績顯著、亮點紛呈。


          一是重點做好打贏教育系統疫情防控阻擊戰的信息宣傳。全省教育信息宣傳戰線充分報道各地各學校聯防聯控的措施成效,聚焦全省高校附屬醫院醫護人員逆行出征、廣大教師化身“教育主播”“育人網紅”,生動講述防疫抗疫一線的感人事跡,回應師生的關切,多層次、高密度召開新聞發布會、發布權威信息,彰顯河南教育鐵軍形象,著力穩定師生情緒。


          省教育廳先后舉辦多場疫情相關的新聞發布會;編發各地、各學校疫情防控典型經驗、典型人物相關疫情簡報,同時為媒體宣傳報道提供線索和素材;做好“把災難當教材,與祖國共成長”主題教育活動的全流程宣傳報道,把疫情防控偉大實踐化為思政教育重大契機;省教育廳新媒體平臺第一時間接入“名校同步課堂”,最大限度保障線上教學需求;中國教育報刊社河南記者站、教育時報充分發揮宣傳陣地優勢,深入挖掘報道河南戰疫有力舉措、教育系統戰疫嶄新氣象、黨員干部及師生戰疫生動故事,全面展現了河南教育鐵軍萬眾一心、在疫情防控斗爭中昂揚向上的精神風貌,受到副省長霍金花的表揚。


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          中國教育報刊社河南記者站采寫的報道《硬核!戰疫中的“河南教育鐵軍”》,樹立了河南教育立德樹人的口碑品牌。《教育時報》策劃推出的“戰疫中的‘河南教育鐵軍’”系列報道,“我在黃河守望長江”系列報道等,生動展現了“河南教育鐵軍”的抗疫圖譜。《河南教育》(高校版)推出《眾志成城 戰勝疫情——抗疫中的河南高校力量》等系列報道,講好了河南高等教育的抗疫故事。


          尤其值得一提的是,在省教育廳新媒體平臺的推動下,2020年2月14日,鄭邦山廳長在新聞發布會的感人發言,成為朋友圈刷屏的熱文,極大提升了河南教育的正面形象,有力引領和凝聚同心戰“疫”的強大力量。


          二是重點做好教育脫貧攻堅宣傳。重點關注義務教育階段控輟保學,貧困地區學校辦學條件改善,職業教育助力精準脫貧,面向貧困地區的招生專項計劃,“兩區”對口支教等工作,深入挖掘其中的典型經驗、典型人物,傳播教育聲音,講好脫貧攻堅故事。組織召開“決戰脫貧攻堅 決勝全面小康”系列新聞發布會——教育扶貧專場,介紹河南省教育扶貧工作取得的成就。教育時報推出“脫貧攻堅的教育力量”系列報道,集中報道各省轄市教育扶貧成就、工作亮點和實踐探索。中國教育報推出《河南新鄉“春雨行動”交出教育扶貧答卷》《河南洛陽農村寄宿制學校建設助力教育脫貧攻堅》《河南濮陽:教育教學指導員下沉一線助力鄉村脫貧攻堅》等報道,全面展示各地教育脫貧攻堅的突出成就。


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          三是圍繞中心工作開展主題宣傳。根據教育部和省委、省政府部署,圍繞全省教育中心、重點工作,組織媒體圍繞學前教育、融合教育、職業教育產教融合、義務教育基本均衡發展、學生資助工作、教師隊伍建設、“我和我的學校”微視頻接力等活動主題,進行集中宣傳報道。尤其為助力我省高校“雙一流”建設,《教育時報》策劃推出的“走進家門口的‘雙一流’”系列報道,聚焦我省“雙一流”建設中的亮點,以平實、接地氣的語言講述“雙一流”建設的突出成效和重大突破,對我省高校所取得的成績進行了全景式的報道。《中國教育報》頭版頭題刊發的報道《鄭州大學:“變軌超車”構建發展新格局》,全面展現了鄭州大學“一流建設+部省合建”內涵式發展的新格局,受到教育部副部長孫堯的批示。


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          全省教育工作的先進典型經驗經過媒體的積極挖掘、推介,形成了強大的輿論聲勢,得到社會各界對教育的理解和支持,贏得廣泛關注,促使教育發展環境不斷優化。


          四是做好河南教育先進典型宣傳。平凡鑄就偉大,英雄來自人民。在教育事業偉大成就的背后,無數傾情投入、擔當作為的個人和集體讓我們感動和自豪。深入宣傳河南最美教師、最美大學生、最美孝心少年等一大批“出彩河南教育人”代表,樹立了河南師生良好形象。通過多種形式挖掘和宣傳教育系統涌現出的“戰疫先鋒”,有被省教育廳追授為“河南省優秀教育工作者”的民權縣第一初級中學駐村第一書記王德恩、有獲得“全國勤學上進好青年”稱號的郝鶯歌、跨越千里隔空援助武漢方艙女生的三位河南名班主任等,讓河南教育形象更加立體、豐滿。


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        “出彩河南人”2020最美教師發布儀式上,鄭邦山廳長為遠程輔導武漢學生的優秀班主任團隊頒獎


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        在“出彩河南人”之第三屆最美大學生五四特別節目——《與祖國共成長》上,馬明杰等10名大學生重溫入黨誓詞


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        第二屆“河南最美孝心少年”頒獎典禮現場


          圍繞群眾關切問題,做好政策公開和回應


          教育信息發布和政策解讀工作是全面深化教育改革、深入推動政務校務公開的重要內容,是回應社會關切、推進教育治理能力現代化的重要手段。


          一是新聞發布工作在疫情期間公開成為常態。主動做好政策解讀與信息發布,及時準確發布權威信息,做到提前謀劃,把握好時、度、效,采取新聞發布會、媒體通氣會、網站發布、新聞通稿、集中接受媒體采訪等多種形式,探索講好教育故事、傳好教育聲音的方式方法。


          一年來,省教育廳共召開了12場新聞發布會。在疫情最嚴重的近3個月時間里,共參與了6場省政府新聞辦舉行的新聞發布會。溝通協調采訪200多次,中央駐豫和省內主流媒體發稿1500多篇。


          二是輿情監測引導作用越來越大。進一步完善輿情收集、研判和回應機制,打造橫向與縱向雙聯動機制,即建立新聞辦、業務處室、省轄市、各高校共同參與的輿情應對橫向聯動機制,建立與教育部、省委宣傳部、省委網信辦等部門的輿情應對縱向聯動機制。


          三是政務新媒體數量質量均刷新紀錄。省教育廳政務新媒體影響力連年攀升,在教育部發布的2020年全國教育系統新媒體工作6個評價指標中,我省5個位居全國第一,1個位居全國第二。省教育廳微信公眾號訂閱用戶突破1000萬,10萬+文章1900余篇,總閱讀量超12億次,在第三方平臺新榜發布的微信公眾號全國政務榜中多次排名第一。


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          切實加強教育宣傳主陣地建設


          依托教育廳門戶網站、政務融媒體等平臺,以及河南教育新聞中心、河南省教育融媒體采編中心等機構,不斷完善信息報送、輿情反饋處置和融媒體建設試點單位、創作基地的聯動機制,為構建全省教育宣傳大格局奠定了堅實基礎。


          一是融合系統資源,整合工作力量。自2019年河南省教育廳被教育部確定為首批教育融媒體建設試點單位后,省教育廳積極探索融媒體“中央廚房”緊密型實體運行機制,籌劃成立了河南省教育廳融媒體中心,主要依托河南教育報刊社、河南省教育信息中心、河南省教育網的場地、人員、技術、設備等資源,進一步構建河南省教育廳新聞辦統籌下的河南教育政務公開辦公室、河南教育新聞中心、河南省教育融媒體采編中心與運營中心、河南省教育輿情監測中心、河南省教育新媒體暨輿情研究中心、河南教育圖片影像中心、河南教育新媒體聯盟核心成員等“七位一體”的河南教育政務融媒發展格局。2020年11月為省20家教育融媒體建設試點單位和8個創作基地授牌,進一步整合工作力量,集聚優勢更加突出。


          二是聯合部門資源,聯動效果更加明顯。在信息方面,構建了全省教育信息由縱向到橫向的聯動機制。同時,掌握信息發布主動權,定期組織各地各高校報送主題性信息。2020年,在全省教育系統廳支持下,教育廳向省委、省政府、教育部等報送《教育要情》600余期,其中兩篇被國務院辦公廳采納,并獲得國務院領導批示。


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        全省教育宣傳先進單位成為榜樣


          三是依靠教育專業媒體,教育聲音更加生動。省教育廳指導河南教育報刊社所屬媒體,依托系列活動品牌開展宣傳,很好地發揮了教育宣傳主渠道主陣地作用。教育時報承辦的河南最美教師、最美大學生、最美孝心少年、大美學工等活動,在全省教育系統和社會各界影響廣泛。依托教育時報開展工作的河南省教育融媒體采編中心、河南省中小學班主任研究中心、河南省師德建設宣傳中心,拓寬了業務范圍,為做大品牌活動增添了新的平臺。小學生學習報承辦的河南省小小百家講壇、校園足球“十大小球星”評選等,彰顯了教育專業媒體的社會價值。


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          經過多方的共同努力,我省教育信息宣傳工作抓得扎實有效,尤其是去年疫情以來,全省教育信息宣傳戰線主動作為,勇于擔當,真正經受住了這場疫情大考,為河南教育改革發展營造了良好的輿論環境。可以說,當前人民群眾對教育工作滿意度逐步提升,教育輿論環境逐步改善,這都是與全省廣大教育信息宣傳戰線同志們的共同努力分不開的。


          二、認清新形勢,把握新要求,清醒認識教育信息宣傳工作面臨的新挑戰新考驗,為教育改革發展定好調、造好勢


          今年是中國共產黨成立100周年,是“十四五”開局、開啟新征程的起步之年,在“兩個大局”交織、“兩個百年”交匯、“兩個五年”交接的關鍵時刻,做好今年的教育信息宣傳工作意義重大。我們要更加清醒地認識到,伴隨著世情國情黨情教情的深刻變化,教育信息宣傳工作面臨著許多新挑戰新考驗。


          思想文化交鋒頻繁,意識形態斗爭更加復雜


          當前,世界大變局加速演變,我國外部環境復雜嚴峻,國內改革發展處于攻堅克難、闖關奪隘階段,我們在意識形態領域面臨的斗爭和較量也更為激烈。特別是去年以來,面對疫情的沖擊,“中國之治”與“西方之亂”對比更加鮮明,更要清醒認識到,世界進入動蕩變革期,兩條道路、兩種制度的斗爭日益尖銳激烈。這是當前教育發展所處的最大環境。教育系統是意識形態工作的重要領域和前沿陣地,社會上各種不同的思想、觀點在這里交融、交鋒,呈現出形勢日趨復雜、斗爭日益激烈的狀態,許多挑戰更具復雜性、全局性。


          教育改革不斷深化,社會訴求更加多元


          更加公平、更高質量的教育始終是人民群眾對更好教育的核心訴求,也是教育改革發展的主線。當前,教育改革已進入“深水區”,社會對教育的關注度空前提高,改革的涉及面更廣、關聯度更高,破解深層次矛盾和問題難度也更大。同時,隨著社會轉型加快,人們的思想活動更加多元,凝聚教育改革共識的任務越來越重。


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          后疫情時代對教育新聞輿論工作的影響,教學環境的變化、考試形式的變化、教育評價的變化、學生的校園管理、畢業生的就業、教師的培訓等,疫情帶來的影響還遠遠不止這些,而這些隨之帶來的便是教育輿論環境的變化,更加大了教育宣傳工作的復雜性和艱巨性。


          現代傳播技術迅猛發展,媒體融合更加緊密


          去年9月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于加快推進媒體深度融合發展的意見》,為做好教育新聞輿論工作提出了新的目標要求。


          與此同時,互聯網的裂變式發展正在重塑媒體格局、輿論生態,媒體深度融合已成為大勢所趨。公眾、師生表達觀點和訴求的平臺更加多元,渠道更加暢通,手段更加豐富,方式更加便捷,有效引導的難度明顯加大。


          面對新時期融媒體發展態勢,本領恐慌的問題依然存在


          面對新形勢、新挑戰、新問題,教育信息宣傳工作在思想認識、主動宣傳、輿情應對、保障機制等方面還存在不少薄弱環節。有很多同志工作多年,新聞輿論工作經驗比較豐富,也有部分同志是業務輪崗過來的,對新聞輿論規律還不夠熟悉,平時又陷入具體事務之中,沒有時間參加專業的培訓、學習,感到“本領恐慌”、發生“崗位隔膜”,教育新聞輿論工作的能力需要進一步提升。再加上有些市縣的業務部門與負責宣傳工作的同志缺乏溝通協作,長期以來習慣只做不說、多做少說,把宣傳的事推給宣傳部門,特別是出現負面輿情時,認為宣傳部門轉來的記者采訪、提出的準備口徑等是“添負擔”“找麻煩”,不愿意對接等,這些極易可能引發輿情次生災害,尤其需要我們的領導同志從思想上、從根本上做出轉變,做好表率。


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          教育領域風險的不確定性和塑造教育新形象之間存在矛盾


          我省是教育人口大省,受教育群體多樣、需求多元,但教育的區域、城鄉、校際差距依然明顯,隨遷子女、留守兒童、適齡幼兒渴望接受好的教育,教育資源配置、學校布局、經費投入、師資保障等面臨一系列考驗。因此,必須清醒地看到,潛在的矛盾和不穩定隱患依然很多。


          自媒體時代,人人都是傳播者,一些真假難辨、似是而非的聲音,時常干擾甚至有時綁架教育部門、學校和家長。經驗和教訓都告訴我們,輿論的力量不能小覷。好的輿論宣傳是事業發展的“推進器”、民聲民意的“晴雨表”、社會和諧的“黏合劑”、道德建設的“風向標”,輿論宣傳工作做得好不好,內容準確不準確、全面不全面、及時不及時,直接影響教育改革發展的顯示度和影響力,也直接影響人民群眾對教育的認可度和滿意度。


          因此,我們一定要加強對潛在的重大風險挑戰的預判,做好應對的準備,下好先手棋、打好主動仗。我在這里提醒大家,要盡職盡責,使各項工作“見于未萌、禁于未發”,為教育改革發展定好調、造好勢。


          三、聚焦主戰場,貫徹新理念,持續加強黨對教育信息宣傳工作的全面領導,匯聚建設教育現代化的強大正能量


          黨的十九屆五中全會是在兩個百年奮斗目標的歷史交匯點、交匯期召開的一次重要會議,提出了建設高質量教育體系的重大部署,為我們今后一個時期推動全省教育高質量發展指明了努力方向。2021年,我們要圍繞開局“十四五”、開啟新征程,圍繞立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局,緊扣慶祝建黨百年宣傳教育這條主線,堅持穩中求進、主動作為、守正創新,匯聚起建設教育現代化的強大正能量。


          做好今年的教育信息宣傳工作,總的思路是:以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國、全省教育大會精神,堅持穩中求進工作總基調,立足新發展階段,貫徹新發展理念,服務新發展格局,以推動高質量發展宣傳為主題,堅持“大宣傳”格局,更好統籌發展與安全,堅持和加強黨對教育工作的全面領導,宣傳貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,堅持突出主題、突出重點、分段推進、統籌聯動、黨建引領、服務發展、樹立形象,通過宣傳鞏固拓展新冠肺炎疫情防控和教育改革發展成果,助力構建高質量教育體系,推進教育治理體系和治理能力現代化,為“十四五”全省教育發展開好局、起好步,以優異成績慶祝建黨100周年。


          強基鑄魂,持續加強黨對教育信息宣傳工作的全面領導


          要把深化習近平總書記思想學習宣傳貫徹作為首要政治任務,教育信息宣傳戰線更要在學懂弄通做實上走在前、做表率,要把教育事業發展與習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記視察河南重要講話精神、習近平總書記關于教育的重要論述、黨的十九屆五中全會精神結合起來學習宣傳貫徹、一體推進,確保習近平總書記系列重要講話和指示精神在全省教育系統落地生根、開花結果。


          聚焦主線,大力開展建黨百年和黨史學習教育系列宣傳


          全省教育系統信息宣傳戰線的同志們,要提高政治站位,守好“主陣地”、種好“責任田”,打好“持久戰”,高標準高質量把建黨百年系列活動和黨史學習教育宣傳好,一絲不茍把每項任務做扎實、做到位。要把握主線,突出主題。


          要把習近平總書記系列重要講話和指示精神融入到建黨百年宣傳的各方面各環節。統籌做好教育重大會議活動報道和主題宣傳、形勢政策宣傳、成就宣傳、典型宣傳,全景式、立體化、多平臺展現黨的盛典、人民的節日,全力營造濃厚熱烈的良好氛圍。


          要統籌做好黨史學習教育系列活動的宣傳,營造中國共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的濃厚氛圍,激發師生群眾奮斗“十四五”、奮進新征程的強大精神力量。要注重特色,突出內涵。


          要發揮教育系統的優勢和特色,充分調動廣大師生的積極性、主動性和創造性,著力深化和拓展活動內容,牢牢把握正確導向,將激發愛國之情與投身報國之行相結合,引導廣大師生共抒愛國情懷、共享百年喜悅,增強愛國情感和民族精神。


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          要突出思想內涵,把建黨百年宣傳教育作為師生思想政治工作的有效載體,把黨的歷史學習好、總結好,把黨的成功經驗傳承好、發揚好,講好成就、講透經驗、講清形勢、講明前景,凝聚全省教育系統愛黨愛國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神。


          要創新方法、突出實效。一是要思想創新,努力想出更多的好點子、新辦法,在工作中激發出創新的火花;二是要手段創新,通過更生動的語言、更多樣的途徑將新聞內容表達出來;三是要內容創新,選取獨特的視角,讓受眾感覺“眼前一亮”。


          我們既要充分利用教育報刊等權威、專業的宣傳平臺精心策劃,確保重大典型經驗宣傳出精品、見成效、有影響,又要高度重視新媒體平臺建設,全面運用全省教育系統媒體融合發展成果,采取新形勢、探索新載體、運用新技術、拓展新渠道,全媒體傳播,不斷擴大影響力和傳播力,增強親和力和感染力。


          狠抓重點,推動教育綜合改革走向深入


          今年春節后上班的第一周,省教育廳就舉行了全省教育綜合改革研討會,研究謀劃2021年我省教育事業改革發展工作。江凌部長、霍金花副省長對教育綜合改革提出明確要求,基本理清了未來一段時期教育綜合改革的重點和方向,我們要配合做好宣傳推動工作,以教育評價改革為牽引,統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革,以宣傳促改革,形成工作合力,共同推動教育事業發展。


          要緊扣教育綜合改革的焦點,面向基層、深入實際,有針對性地開展信息調研工作,找準問題、提出對策,做到有情況、有問題、有事例、有數據、有分析、有建議,不斷拓展信息服務的廣度和深度,提升信息為決策服務的質量和水平。


          服務發展,突出宣傳全省教育重點工作


          針對人民群眾關心關注的義務教育優質均衡發展、普通高中特色化多樣化發展、高水平現代職業教育、高等教育內涵式發展,以及圍繞鄉村振興、黃河流域生態保護和高質量發展等方面,要深入解讀相關背景、主要內容、落實措施及工作進展,確保宣傳“不走調”“不走樣”。特別是在推動教育脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接、推動優質教育資源惠及更多孩子等涉及教育公平方面,要加強政策宣傳和思想教育,將群眾關心的熱點問題說清楚、講明白,不斷提升人民群眾滿意度。


          針對重點工作,要通過走訪、調研、座談、分析,及時了解人民群眾多樣化、個性化教育需求,為有關部門科學決策多提建設性的意見和建議。要及時發現、密切關注熱點難點問題,有針對性地發布信息、澄清事實、解疑釋惑、凝聚共識。對于社會關注度高、師生普遍關心的問題,要敢于面對,積極會同業務部門主動發聲。要提前研判傳播效果,運用師生喜聞樂見的形式,讓宣傳工作事半功倍。


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          樹立形象,講好河南教育故事


          2021年,教育信息宣傳戰線要深入基層調研,積極發掘宣傳可信可學的教育改革發展工作典型和踐行社會主義核心價值觀的優秀師生典型,不僅要利用好自身的宣傳平臺做好典型推介,更要借力教育專業媒體的力量,比如《中國教育報》《教育時報》等,將典型經驗和人物宣傳出去,積極引領社會風尚,推動典型深入人心,形成強大的輿論聲勢,爭取社會各界對教育的理解和支持,促進教育發展環境不斷優化。要做好河南教育名片,河南最美教師、最美大學生、最美中小學生、最具影響力教育人物,以及名班主任工作室主持人的發現、挖掘和宣傳工作,為全省開展的系列宣傳推介活動,提供充足的后備資源。


          要視角下移,不斷增強“四力”,聚焦基層一線,繼續講好河南學子、教師、教育故事,樹立好河南教育形象,讓河南教育、河南教育人在全國更加出彩。這項工作,河南教育報刊社尤其是教育時報進行了非常好的探索,取得了明顯效果,形成了品牌效應。各地要主動與教育專業媒體對接,多次實踐證明,典型人物往往是由教育專業媒體首先挖掘,而后才逐漸廣為傳頌。


          強化引導,抓好疫情防控下的教育信息宣傳工作


          當前,疫情變化存在很大的不確定性,一不小心就會沖擊正常教育教學秩序。要做好常態化情況下的疫情防控工作,確保校園安全。要做到思想上不放松、措施上不弱化,預防更精準、工作更細致,嚴防出現聚集性疫情,嚴防散發病例傳播擴散,堅決穩住來之不易的良好局面。同志們一定要強化輿論引導,堅決避免不實信息、負面輿情在校園內、師生中傳播,確保全省教育系統安全穩定。


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          四、守牢主陣地,壯大新載體,繼續加強對信息宣傳工作的保障力度,掌握信息宣傳工作的領導權


          習近平總書記說,宣傳思想干部要不斷掌握新知識、熟悉新領域、開拓新視野,增強本領能力,加強調查研究,不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力。教育信息宣傳事關貫徹落實黨的教育方針,事關順利推進教育改革發展,事關維護教育和諧穩定,具有不可替代的關鍵作用。各級教育行政部門要守土有責、守土負責、守土盡責,加強對信息宣傳工作的領導和保障,牢牢掌握信息宣傳工作的領導權。


          堅守意識形態陣地,凝聚強大合力


          經過努力,我省教育系統意識形態工作總體呈現出向上向好的良好態勢,但要看到依然存在不少風險隱患。我們要清醒認識肩負的責任使命,時刻繃緊安全這根弦。做好新時期教育系統意識形態工作,必須堅持以立為本、立破并舉,堅持防范在先、源頭治理,堅持屬地管理、分級負責;必須牢固樹立全局觀念、運用系統思維、堅持齊抓共管,形成多方參與、人人盡責、協同推進的強大合力,守牢教育系統意識形態陣地。


          旗幟鮮明“講政治”,切實加強黨風廉政建設


          面對新階段、新形勢、新使命、新任務,要持續推進全面從嚴治黨和黨風廉政建設。全省教育信息宣傳工作者要認真學習全國、全省教育系統全面從嚴治黨工作會議精神,要旗幟鮮明“講政治”,在學深悟透中筑牢信仰之基,在從嚴管理中強化敬畏之心,在苦干實干中強化擔當之責,持續營造學的氛圍、嚴的氛圍、干的氛圍;要勇于擔責、做好廉潔表率,不斷錘煉忠誠老實、謙虛謹慎、艱苦奮斗、“三嚴三實”的優良品格,堅持務實重效工作作風,與全省教育系統廣大干部師生一起,在推動教育高質量發展上攻堅克難,在深化教育綜合改革上敢闖敢試,在辦好人民滿意的教育上擔當作為,全力鍛造有靈魂、有情懷、有擔當、有紀律的“河南教育鐵軍”,確保中央和省委關于教育的重大決策部署落地見效。


          著力推進教育融媒體建設,不斷壯大信息宣傳載體


          習近平總書記強調,推動媒體融合發展、建設全媒體成為我們面臨的一項緊迫課題。中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于加快推進媒體深度融合發展的意見》也提出,建立以內容建設為根本、先進技術為支撐、創新管理為保障的全媒體傳播體系。


          省教育廳已經籌劃成立融媒體中心,并確定了20家試點單位和8個創作基地,著力推進政務新媒體融合發展、打造全媒體傳播生態,逐步形成新的融媒矩陣。各地要以此為契機,以超前的眼光和膽識,善于優化資源配置,多學習借鑒省教育廳和兄弟地市先進經驗和做法,逐步、有序、科學整合成立專門機構,打造集統籌調度、新聞宣傳、政務公開、便民服務、信息發布、輿情監測、熱點回應等功能于一體的政務融媒體平臺。


          濮陽市教育局正在謀劃成立專門的宣傳機構,安排了12個專門的編制,整合了人員和平臺,這些做法是值得各市縣借鑒和推廣的。各地一定要抓住時機,加快新聞中心、融媒體中心的建設步伐,努力推動教育信息宣傳工作高質量開展。


          作為全省教育信息宣傳的主陣地之一,河南教育報刊社也要加快推進媒體轉型,構建現代傳播能力體系,搭建多元布局的經營體系,切實抓住媒體融合的歷史機遇,爭取做出新的更大成績。


          不斷提升干部媒介素養


          推動教育信息宣傳事業開新局,關鍵要選好干部、用好人才。教育宣傳工作是“一把手工程”,教育局黨組書記、學校黨委書記就是“總指揮”,是第一責任人,是“第一新聞發言人”,要親自抓、親自管、親自督。分管同志要當好“副總指揮”,積極出謀劃策、加強溝通協調,主動配合“一把手”把新聞宣傳工作抓實抓好。當前,教育信息宣傳工作的職能不斷增多,信息發布、信息報送、宣傳策劃、輿情監測、新媒體運營、政務公開等等,對人才的要求越來越高。因此,努力打造一支政治過硬、本領高強、求實創新、能打勝仗的信息宣傳隊伍,是做好新時代教育信息工作的迫切需要。


          一是要把教育信息宣傳隊伍建設好。不少市縣辦公室負責宣傳的同志大多是身兼數職,把信息宣傳工作做好做強做出成績,實屬不易!希望各級教育行政部門要敢于打破常規選人、用人,注重把在理論上、筆頭上、口才上或其他業務專長上有“真本事”的干部充實到信息宣傳隊伍中來。要提前謀劃、通盤考慮,堅持以老帶新,做好信息宣傳人才的儲備,確保在機構和人員調整中保持信息宣傳工作的延續性。河南教育新聞中心成立后,河南教育報刊社派駐省教育廳的精干編輯記者隊伍,已經成為省教育廳信息宣傳工作的中堅力量。同時,河南教育新聞中心還組建了覆蓋全省各地、各高校的信息通訊員隊伍、新媒體隊伍和攝影通訊員隊伍,希望各地切實重視這項工作,將優秀人員充實進來,逐步組建自己的專業隊伍。


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          二是要把教育信息宣傳隊伍管理培養好。省教育廳自2014年起就加強了對教育信息宣傳和新媒體工作的考核,每年根據考核情況進行評先表彰和通報批評。各地各單位要結合實際,采取有效措施,建立健全信息宣傳各項制度和激勵機制。要加強信息宣傳隊伍的業務培訓,通過專題培訓、業務研討、聯合調研等多種方式,提升綜合素質。河南教育報刊社尤其要利用自身的專業優勢和現有媒體平臺,通過多種形式、多種途徑,定期組織對全省教育信息宣傳工作者的學習培訓、研討交流,不斷提高宣傳工作的質量和水平。


          教育新聞輿論戰線的同志也要主動提升自我,努力成為“全媒型”人才,既當專家又當雜家,要與時俱進,因勢利導,跟上技術發展的新趨勢,熟悉傳播格局的新變化,對涉及宣傳工作的重大前沿理論和實踐問題有所學、有所知、有所思。領導干部要把教育宣傳工作同業務工作一起研究謀劃、一同安排部署、一道推進落實。


          三是要為教育信息宣傳隊伍服務好。各地教育行政部門要加大信息宣傳工作投入,從人力、物力、財力等方面為信息宣傳工作提供必要條件。特別是在重大活動宣傳策劃上、工作人員的培訓提高上,要舍得花錢、大力支持。要加強信息宣傳工作的軟硬件建設,保持信息暢通,強化信息技術手段,加強信息安全管理,嚴防涉密信息泄露。要在政治上、工作上、生活上關心信息宣傳工作人員,幫助他們解決實際問題,在政策允許的范圍內,積極創造條件妥善解決信息宣傳工作人員的職稱、職務、待遇問題,增強他們對信息宣傳工作的認同感和歸屬感。


          堅守教育輿論陣地,牢牢把握教育信息宣傳主動權


          教育部部長陳寶生指出:“要把報刊社媒體辦成我們黨的重要媒體,擔當起宣傳黨的教育路線方針政策和決策部署的崇高使命。”河南教育報刊社是省教育廳直屬單位,專業從事教育新聞宣傳和學生素質教育研究,省教育廳所屬的融媒體平臺,是教育戰線的重要生力軍,是宣傳和服務新時期河南教育改革發展的“主陣地、主渠道、主力軍”,必須不斷加強。一方面,要進一步提高所辦報刊和融媒體平臺的質量;另一方面,要進一步加大行政指導力度,使省教育廳融媒體平臺成為教育工作者、人民群眾經常瀏覽的教育咨詢窗口,使河南教育報刊社的這些報刊能夠成為廣大教育工作者了解教育政策和工作動態的重要載體。


          2019年11月,中共中央、國務院印發的《新時代愛國主義教育實施綱要》指出,要組織推出愛國主義精品出版物。針對不同年齡、不同成長階段,堅持精品標準,加大創作力度,推出反映愛國主義內容的高質量兒童讀物、教輔讀物,讓廣大青少年自覺接受愛國主義熏陶。


          經過40多年的積淀,河南教育報刊社出品的優秀報刊,在全國都有很大的影響力。《教育時報》《河南教育》《小學教學》《小學生學習報》《中學生時事政治報》《中學生閱讀》《中學生數理化》《學生英語報》《漫維》等報刊,多年來以其主流、專業、深度等優勢,成為我省教育宣傳的權威喉舌、師生工作學習的貼心伙伴,這是其他媒體所不具備的優勢。我們要牢牢把握教育信息宣傳主動權,用這些健康高雅、體現主旋律的教育報刊占領學校師生的思想文化陣地。


          讓這些優秀教育報刊進學校、進課堂、進書包,要因地制宜、因時制宜、因人制宜。作為教育部和省教育廳的機關報刊,《中國教育報》《人民教育》《教育時報》《河南教育》可以說是“教育系統的黨報黨刊”,各地各學校可拿出一定的公用經費來保障訂閱;對學生報刊,可繼續開展行之有效的“讀報用刊”等活動,提升使用效果。另外,隨著電子支付、快遞投放的普及,建議教育報刊社和各地積極嘗試更便捷更現代化的訂閱渠道。


          刁玉華最后強調,教育興則國家興,教育強則國家強。全面建設社會主義現代化國家新征程已經開啟,教育信息宣傳戰線使命在肩、大有可為。讓我們以一往無前的奮斗姿態、風雨無阻的精神狀態,守正創新、擔當作為,以高質量的信息宣傳助力建設教育強省,辦好人民滿意的教育,用實實在在的工作成效,向省委、省政府和全省人民交上一份滿意的教育信息宣傳答卷,以優異成績迎接黨的 100 周年華誕!(教育時報記者 杜帥鵬 梁美玲 方慧 楊智斌)


        責任編輯:李達


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