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        鄭州市金水區緯五路第二小學:思辨圓桌會謀劃“雙減”破冰

        發布時間:2021年11月12日17:10 來源:鄭州市金水區緯五路第二小學

        隨著“雙減”政策的頒布,校外,教培時代宣告結束,校內,未來教育形式方興未艾。身處“風暴”中心的公辦學校校長、教師,既要謀劃“減法”之后孩子如何成長的新規劃,又要面臨“加法”之下課程內容、課堂結構、課后服務、家校共建的新課題。如何逆風向前、速度不減地跑出一場屬于教育人“雙減”之下的馬拉松?2021年11月11日,鄭州市金水區緯五路第二小學教育集團組織召開“雙減”落實策略研討會,校長、年級長、教師匯聚一堂,舉行了一場“雙減”思辨圓桌會。



        調查先行:“雙減”面臨哪些真問題?

        為了開好這次研討會,鄭州市金水區緯五路第二小學教育集團領導班子提早謀劃,調查先行。面向全校教師,從3大視角進行調查研究,共收回173份調查問卷,324個來自教學一線的真實問題,涵蓋課堂教學、作業設計、家校合作、評價管理、課后服務、校本教研等12領域。每一個問題都閃爍著基層教師認真思考的光芒,經過匯總、分析、凝煉、提升,梳理出9大關注度最高、最值得研究的“真問題”,作為研討會討論的主題,確保了會議的高質量。



        短短一個小時,30位跨校區、跨學科、跨年級的研討會參與者集結完畢!許多未搶到“席位”的老師在遺憾中又有些艷羨,但是,領跑者從來不等待,“領”是引領,是方向;“跑”是速度,是協調;“者”是火苗,是思考。奔跑的道路,需要有人振臂前行,以成就更多人的坦途。


        探索破冰:“雙減”落地的無限可能

        “同一任務、不同標準,是自主、是引導還是指導,以學生的學習能力為參照”,“典型特例講解、手指操、常態練習、實踐作業”,“利用零碎時間練、共性作業整合、學科總協調”,“做作業設計的參與者、轉盤抽獎促學”,“把握時間結構、學習目標導引學、學習進階科學定位學習過程”......15分鐘的思維交融、40分鐘的分享互動,魚骨圖上的策略,泡泡圖上的建議,是30位領跑者對雙減落實的思考記錄和行動展示。當無數思考的“果實”呈現在老師們的眼前,他們并沒有停下思考的腳步,而是站在不同的視角,提出更加需要深度探討的問題。



        “四個一”:唯吾愛的“雙減”之路

        “雙減”馬拉松,是一場持久戰,更是一場“攻堅戰”。這群30人領跑者作為最先跑起來的人,他們迎著問題而來,帶上問題繼續前行;從提出問題的人,轉變為解決問題的人。

        “雙減”政策落地已過百日,在實施的過程中,沒有什么標準答案。領跑者的探索,領跑者的思辨,領跑者找到的路徑,就是屬于這所勇于探索的學校的專屬答案。緯五路第二小學教育集團校長焦憬以“一點思考”、“一種精神”、“一個承諾”和“一鍵響應”的“四個一”,告訴每一位領跑者,讓課堂回歸應有的樣子,讓孩子回歸童年的樣子,讓老師回歸和風一起奔跑的樣子。同時宣布,該校將啟動從教學、生活、后勤、環境的“一鍵響應”模式,助力領跑者。



        在這個不確定的大時代,緯五路第二小學教育集團始終以“君子豹變”的姿態,迎接不同時代給學校教育發放的新試卷?!拔ㄎ釔邸比怂急鎴A桌會,是一場率先行動的思想盛宴,更是一次專注于解決問題的實踐探索,更是一群想要改變的教育人預先做好的起跑勢!跑起來,用智慧做扳手,用行動做鑰匙,在未來的道路上和風一起奔跑,探索一條未知但充實的“雙減”之路!



        作者:張亞龍 責任編輯:時高璽 李達

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